MOVIMIENTO CIUDADANO PADRES POR LA EDUCACION

Declaración de Principios

¿Quiénes somos?

Somos un movimiento ciudadano que ante la crítica situación en que se encuentra la educación peruana (particularmente la educación pública) hemos decidido unir voluntades y movilizar conciencias en el logro de una educación de calidad para todos los peruanos

¿Qué buscamos?

Buscamos que la educación forme a todos los peruanos como ciudadanos capaces de construir una democracia de calidad, generar bienestar y desarrollo, armonizando el proyecto colectivo con su propio proyecto personal de vida.

Buscamos que la normatividad del sector educación sea aplicada con consecuencia por las autoridades del sector, con participación, responsabilidad compartida y btransparencia.

Buscamos que con la ley en la mano se imponga una cultura de rendición de cuentas, modificando sustancialmente actitudes y comportamientos de todos los miembros de la comunidad educativa.
Buscamos que el Proyecto Educativo Nacional sea guía para la acción y no letra muerta para discursos de ocasión.

Buscamos que se destierren prácticas y hábitos autoritarios que han hecho de la escuela un lugar poco amable cuando no hostil donde niños y jóvenes no pueden procesar los conflictos propios de la edad.

Buscamos que los padres de familia asuman su responsabilidad en la formación de sus hijos y no se limiten solamente a una función fiscalizadora de la labor de los profesores.Buscamos que se eleve el estándar docente mejorando la calidad de su desempeño y su condición profesional en base a criterios meritocráticos.

¿Qué proponemos?

Que se fortalezca la escuela pública asegurándole autonomía, democracia y calidad de aprendizajes.

Que se fortalezca a las escuelas como centro de toma de decisiones en base al consenso y al diálogo, a la participación y a la rendición de cuentas, a la solidaridad y el respeto por los demás.

Que se abran las escuelas fuera del horario escolar a fin de ayudar a organizar el tiempo libre de los estudiantes.

Que se garantice el acceso universal a una educación inicial que asegure un desarrollo integral de la salud, nutrición y estimulación temprana a niños y niñas de 0 a 5 años.

Que se vayan eliminando las brechas de calidad entre la educación pública y la privada así como entre la educación rural y la urbana para fomentar una auténtica igualdad de oportunidades.

Que se reforme la educación secundaria cambiando viejos paradigmas que conducen a la frustración de generaciones de peruanos que creen que la universidad es el fin de su formación. Educación ligada a su entorno productivo, afirmación de una cultura de emprendedores y educación abierta a la imaginación y creatividad.

Que se fomente la participación con capacitación, haciendo que órganos como los Consejos Educativos Institucionales cumplan con sus objetivos de concertación, participación y vigilancia.

Que se incremente gradualmente el Presupuesto para el sector Educación privilegiando el rubro de inversiones.

Que se realicen mediciones anuales a fin de evaluar la aplicación de las políticas de mejora de la calidad que sirvan a su vez para plantear metas a lograr con el concurso de autoridades, maestros y padres de familia.

Que las representaciones de la comunidad educativa se elijan, tal como señala la ley, en jornadas democráticas de carácter universal y secreto con asesoría de la ONPE.

¿A qué aspiramos?

A que la escuela misma sea un lugar democrático, amable, que enseñe a vivir, a trabajar y a disfrutar: a una escuela que enseñe a ser libre.

A que la educación recibida posibilite la formación de cuidadanos capaces de conocer y ejercer sus derechos individuales y sociales.

A que la nación entera se interese por el desarrollo de la educación en el país, conociendo sus procesos, sus resultados y sus problemas y partiendo de ello mantener el interés por participar en su desarrollo permanente.

Lima, Febrero del 2009

El Comité Promotor